A
problematização e o entendimento das consequências de alterações no
ambiente, permitem compreende-las como algo produzido pela mão humana,
em determinados contextos históricos, e comportam diferentes caminhos de
superação. Dessa forma o debate e a reflexão na escola pode incluir a
dimensão importante na busca de soluções para situações como
sobrevivência da natureza. A solução dos problemas ambientais tem sido
considerada cada vez mais urgente para garantir o futuro da humanidade e
depende da relação que se estabelece entre sociedade e natureza, tanto
individual como coletivamente. Essa consciência chegou a escola e muitas
iniciativas tem sido tomadas em torno da questão por educadores. Aí
nota-se a importância de estudar o meio ambiente nos currículos
escolares como tema transversal permeando toda a prática educacional.
Devemos considerar os aspectos físicos e biológicos e ainda os modos de
interação do ser humano com a natureza por meio de suas relações
sociais, do trabalho, da ciência, da arte e da tecnologia.
