Para o professor, na
atualidade, o tempo da sala da aula deixa de ser aquele tempo de cumprir com as
obrigações, de realizar atividades que se destinam a preencher a carga horária?
Sim ou não, porque?
O professor no início de cada
ano letivo escolar é desafiado a organizar o seu plano de trabalho para a
classe. Mesmo sem ter contato com a turma, sem conhece-la, ele antecipa o
planejamento, o trabalho a ser desenvolvido, preparando cada uma de suas aulas,
pensando e decidindo sobre o método a ser utilizado para desenvolver cada
conteúdo e escolhendo o material didático que vai usar como suporte para
realizar o seu trabalho de ensino.
Mesmo recebendo importantes
informações sobre as características e desenvolvimento dos alunos é impossível
adiantar o desenrolar antes do início concreto do trabalho do ano letivo.
Quando em sala, na pratica
pedagógica, o professor aborda os conteúdos programados e faz uso dos métodos e
materiais que organizou, e ainda e ao mesmo tempo redimensiona-os no confronto
com a situação e com o momento em que atua.
Ainda, é necessário que refaça
a tarefa para atingir os objetivos propostos. Desse modo, a forma de
organização vai sendo aperfeiçoada sucessivamente no tempo, permitindo a apropriação
do trabalho pelo professor e o enfrentamento dos imprevistos que acontecem na
sala de aula.
Concluo, enfatizando que na
maioria dos casos, os professores ainda ficam atrelados as normas impostas
pelas escolas ao conduzir suas aulas, mas o docente contemporâneo precisa se
adequar igualmente a uma nova realidade onde muitas vezes sua programação
deverá ser adequada aos anseios da turma.
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